Оригинальные учебные работы для студентов


Дипломная работа словарно-орфографическая работа в начальной школе

Словарно-орфографическая работа на уроках русского языка в начальной школе. В силу недостаточной разработанности вопроса представления нового слова из "Словарика", эта часть словарно-орфографичеекой работы проводится зачастую формально, однообразно, неинтересно. Преобладающими являются приемы определения нового слова с помощью загадки, нахождения его в контексте, пословице или простого сообщения учителем темы словарно-орфографичеекой работы.

Между тем представление нового слова призвано формировать заинтересованное отношение учащихся к предстоящей учебной деятельности и при определенном пересмотре методики его проведения, использовании нетрадиционных приемов может существенно повысить эффективность словарно-орфографичеекой работы, активность школьников, обеспечить на данном структурном этапе урока его развивающую направленность. С помощью специальных упражнений, объединяющих в разных сочетаниях несколько видов учебной деятельности фонетического разбора, анализа слов по составу, морфологического разбора, освоения лексики, орфографии, развития речи и т.

При этом предлагаемые учителем упражнения и задания к ним составляются таким образом, чтобы они могли обеспечить одновременное развитие ряда важнейших интеллектуальных качеств ребенка: Такая организация учебного процесса оживляет дипломная работа словарно-орфографическая работа в начальной школе, повышает интерес детей к изучаемому предмету. Свою работу я строила таким образом. Выбрала из текстов слова и выражения, над которыми надо поработать.

Приведу примеры некоторых заданий. Омонимы — загадки Есть всегда он у людей, есть всегда у кораблей Нос. В тетради я бываю косая и прямая. В другом своём значении я планка для черчения.

И, наконец, порою в шеренгу вас построю. Я без дела не сижу. Я цветочки все полью. Знакомство со значением слова букет, научить правильно употреблять это слово в речи цветы, сложенные.

Подбор близких по значению слов к словам из стихотворения: Самостоятельное рисование любого цветка.

Приемы и методы словарно-орфографической работы на уроках русского языка в 4 классе

Узнавание цветка по описанию. Предложение состоит из слов. Раскрытие всех оттенков его значений. Сравнение наблюдений учащихся ,как идёт дождь.

Библиотека

Вы любите, ребята, пересыпать песок? Работа с иллюстрациями Цель: В лес пускают без билета. Плодов и ягод Наберёшь в лукошко на год.

Чистый — грязный; чистюля — грязнуля ; чистить — грязнить; чистота — грязь; Коля с Настей на посту Проверяют чистоту. Если нет — не пустим в класс!

Выпиши слова, отвечающие на вопрос что делать? Подбери близкие по значению слова.

VK
OK
MR
GP