Оригинальные учебные работы для студентов


Повышение квалификации работников образования (дипломная работа)

Повышение квалификации и её влияние на профе6ссиональную карьеру работников. Повышение квалификации — фактор развития персонала. Повышение квалификации - подготовка кадров с целью усовершенствования знаний, умений и навыков в связи с повышением требований к профессии или повышением в должности.

Повышение квалификации персонала на предприятии

Характерной чертой любого общества, стремящегося к процветанию, является повышенное внимание к системе образования. Успехи народного образования СССР были тоже весьма значительны, хотя централизованное распределение выпускников институтов, которым в приеме на работу нельзя было отказать, создавало множество сложностей и конфликтов.

  • Руководящий персонал регулярно проходит обучение в виде тренингов, семинаров в головном офисе;
  • Главным недостатком применения видеоизображения для представления изучаемого материала является стоимость — как стартовая, так и стоимость создания более поздних модификаций;
  • Концепция многопрофильного обучения является эффективной с экономической точки зрения, так как повышает внутрипроизводственную и внепроизводственную мобильность работника.

Реализация принципа обязательного повышения квалификации традиционно встречала сопротивление на всех уровнях управления - работники низших иерархических уровней отказываются от любых форм учебы и повышения квалификации "Зачем мне это. Я и так ничего не пойму"а высшие руководителя уже все давно "знают". Если до перестройки от руководителей повышение квалификации работников образования (дипломная работа) в обязательном порядке направлять сотрудника на учебу, то обычно командировали самого слабого, ненужного предприятию сотрудника.

Рекомендуется повышать свои знания специалистам в области машиностроения каждые 5,2 года, в химической промышленности - каждые 4,8, в металлургии - каждые 3,9 лет, а в сфере бизнеса - каждые 2 года. Институт экономики РАН считает необходимым срочно обеспечить поддержку системы повышения квалификации специалистов за счет бюджетных средств, а также путем привлечения внебюджетных финансовых источников.

Принцип управления настоятельно повышение квалификации работников образования (дипломная работа) обязательного повышения квалификации всех сотрудников, занятых в производственном процессе, независимо от занимаемой должности. Рыночная экономика современной России предъявляет более серьезные требования к повышению квалификации руководителей предприятий, чем при социалистическом плановом ведении хозяйства. В первую очередь это относится к тем, кто принимает стратегические управленческие решения, кто несет ответственность за развитие предприятия, за постоянное обновление продукции и реализацию новых технологических и организационных решений.

Опыт крупнейших фирм Европы, Америки, Японии показывает, сколь настойчиво проводят они политику тотального повышения квалификации и переподготовки кадров. Тысячи институтов, колледжей, постоянно действующих семинаров и курсов проводит обучение повышение квалификации работников образования (дипломная работа) любого уровня, и предприятия расходуют большие средства на эти мероприятия, поскольку видят в этом гарантию развития своих производств.

К примеру, в США подготовкой профессиональных менеджеров занимаются около 1500 высших учебных заведений. Японские фирмы тратят на обучение в расчете на одного занятого в 3-4 раза больше, чем американские. Но существует и более жесткий взгляд на проблемы обучения персонала.

Руководители консалтинговой компании "Дека" считают, что "качества, которые нельзя выработать в своем персонале тренировкой, как правило, можно приобрести, наняв новых работников, обладающих этими качествами".

Повышение квалификации работников

Сравнивая программы повышения квалификации в различных зарубежных фирмах и специальных институтах, можно видеть, что в обязательном порядке изучается история предприятия, его принципы, стратегия и обязательно выделяется значительное время на изучение теории и методов практического применения искусства управления. Некоторые компании предлагают целые системы обучения персонала и повышения его квалификации. К примеру компания Евроменеджмент предлагает следующие услуги: Формирование системы обучения персонала на основе определения повышение квалификации работников образования (дипломная работа) Компании и оценки уровня профессионального и личностного развития сотрудников.

Разработка, организация и проведение обучающих мероприятий. Персональное консультирование и обучение для отдельных категорий сотрудников. В каких случаях целесообразно использовать данную услугу. Улучшение психологического климата в коллективе.

Повышение квалификации - дипломная работа

Четкую и легко поддерживаемую систему обучения сотрудников. Повышение квалификации работников образования (дипломная работа) качества работы и взаимосвязанных с этим показателей благосостояния компании и персонала. Управленческая деятельность в современных экономических условиях отличается установкой на демократизацию и создание деловых партнерских отношений в коллективе, что находит отражение также в новых подходах к обучению в системе повышения квалификации руководителей высшей школы.

Для того чтобы не отставать от требований времени, повышение квалификации работников образования (дипломная работа) интенсификация образовательного процесса на основе внедрения в него интерактивных технологий обучения, создания психологически комфортной среды, обеспечивающей свободу слушателей в выборе образовательных форм и методов.

Приоритетными методами обучения в системе повышения квалификации руководящих кадров являются интерактивные методы, где главное внимание уделяется практической отработке передаваемых знаний, умений и навыков.

  1. В ходе ежегодной оценки рабочих результатов аттестации могут обнаружиться не только сильные, но и слабые стороны в работе конкретного человека. Метод конференции использует структурированные дискуссии между инструктором и стажерами в небольших группах.
  2. Формирование квалифицированных рабочих кадров.
  3. Улучшение психологического климата в коллективе.

Все возрастающий поток повышение квалификации работников образования (дипломная работа) в настоящее время требует внедрения таких методов обучения, которые позволяют за достаточно короткий срок передавать довольно большой объем знаний, обеспечить высокий уровень овладения повышение квалификации работников образования (дипломная работа) изучаемого материала и закрепления его на практике. В современной практике повышения квалификации руководящих кадров в России наиболее распространенными являются следующие активные методы обучения: Рассмотрим основную направленность и содержание каждого из перечисленных методов обучения, применяемых в практике повышения руководящих кадров.

Тренинги Под тренингами понимают такое обучение, в котором основное внимание уделяется практической отработке изучаемого материала, когда в процессе моделирования специально заданных ситуаций обучающиеся имеют возможность развить и закрепить необходимые знания и навыки, изменить свое отношение к собственному опыту и применяемым в работе подходам.

Понятие тренинг имеет общее собирательное значение.

  1. Проверка и окончательная редакция. Сотрудников посылают на различные тренинги, курсы по повышению квалификации.
  2. Как следует из смысла ст.
  3. Такой темой может, например, быть применение метода сегментирования в маркетинге, создание маркетинг-плана на три года для какого-либо товара промышленного назначения, проблемы, порожденные внедрением новой системы вознаграждения на каком-либо предприятии, и т. Современные условия требуют перехода к качественно новой ступени - единой государственной политике в области подготовки квалифицированных кадров.
  4. Хотя уровень подготовки высокий.
  5. Контроль за финансово-хозяйственной деятельностью предприятия и соблюдением им законности осуществляется ревизионной комиссией.

В тренингах обычно широко используются различные методы и техники активного обучения: В настоящее время в учреждениях повышения квалификации все большее распространение получают тренинги лидерских навыков руководителей, в ходе которых они осваивают различные аспекты управления, например, мотивация подчиненных, принятие решений, организация работы в командах и т.

VK
OK
MR
GP