Оригинальные учебные работы для студентов


Стиль и методы руководства в ДОУ (дипломная работа)

За последнее десятилетие в России произошли резкие перемены, как в политической жизни, так и в экономическом укладе страны.

  1. Данный стиль руководства приводит отнюдь не к снижению производительности труда, ведь дело всегда в итоге доводится до конца.
  2. Регулярно советуется с подчиненными, особенно с опытными работниками.
  3. Это говорит нам о том, что Людмила Юрьевна имеет явные лидерские качества, умеeт руководить действиями подчиненных, требовательна и настойчива, однако не стремится воздействовать на коллектив силой приказа и принуждением, не эгоистична, а даже наоборот - готова пожертвовать своими делами во благо детского сада, если это необходимо. Стиль управления персоналом выражается в том, какими приемами руководитель побуждает коллектив к инициативному и творческому подходу к выполнению возложенных на него обязанностей, как контролирует результаты деятельности подчиненных.
  4. К объективным факторам, влияющим на стиль руководства, можно также отнести уровень развития организации, формы организации труда, обеспеченность материальными ресурсами, другими словами, окружающую производственную среду. Одним из немногих минусов в деятельности заведующей является то, что она не всегда умеет делегировать обязанности и поэтому очень часто берет дело в свои руки, выполняя чужую работу.

На смену прежним механизмам хозяйствования и управления пришли новые, рыночные, которые во многом изменили деятельность руководителей и организаций. В данных условиях наблюдается не только становление новой роли управленца-менеджера, но и становление иных взаимоотношений в организации между ее членами.

Современный бизнес и управление невозможны без группы людей, работающих на лидера-управленца и объединенных едиными ценностями организации. Рыночные условия диктуют новые отношения не только руководителей к подчиненным, но и подчиненные тоже предъявляют новые требования и к своим руководителям, и к организации, в которой они работают, что в значительной степени выражается в организационно-психологическом климате.

Руководителю важно знать и учитывать ожидания по поводу себя со стороны сотрудников организации и отдельных подразделений. Знание и учет таких ожиданий существенно способствуют совершенствованию стиля управления, эффективности работы и конкурентоспособности организации. Стиль руководителя и отношение к руководителю подчиненных взаимосвязаны. Понятно, что эффективность управления малыми и большими группами во многом зависит от стиля управления и, как следствие, от отношений к нему подчиненных.

С другой стороны, стиль стиль и методы руководства в ДОУ (дипломная работа) влияет на организационный климат. Таким образом, тема данной курсовой работы является весьма актуальной. Цель данной работы - изучить стили руководства организации. Исходя из поставленной цели, в работе определены следующие задачи: Стиль и методы руководства в ДОУ (дипломная работа) данного исследования являются стили управления персоналом в организации.

В рамках курсовой работы использовано значительное количество работ, касающихся проблем стиля руководства и климата в организации. Большое количество исследований как зарубежных, так и отечественных авторов, посвящены стилю руководства или стилю управления в данной работе будем считать эти два понятия синонимичными.

Это работы таких авторов как Е. Розанова [14] и. Курсовая работа состоит из введения, двух глав, выводов, списка литературы и приложений. Теоретические основы исследования особенностей стилей управления персоналом организации. В ходе изучения проблемы лидерства учеными было предложено много различных определений данного понятия. Терри, лидерство - это воздействие на группы людей, побуждающее их к достижению общей цели. Массарик определяли лидерство как межличностное взаимодействие, проявляемое в определенной ситуации с помощью коммуникационного процесса и направленное на достижение специфической цели или целей.

ОДоннелл считают, что лидерство связано с воздействием на стиль и методы руководства в ДОУ (дипломная работа), преследующим достижение общей цели [22, c. Сила и принуждение при лидерстве часто заменяются побуждением и воодушевлением. В результате лидерского подхода воздействие основывается на принятии людьми требований лидера без явного или прямого проявления власти. Способность лидера влиять на людей дает ему возможность использовать власть и авторитет, получаемые от его последователей.

Лидерство - это тип управленческого взаимодействия в данном случае между лидером и последователямиоснованный на наиболее эффективном для данной ситуации сочетании различных источников власти и направленный на побуждение людей к достижению общих целей. Из этого и других определений лидерства следует, что лидерство является функцией лидера, последователей и ситуационных переменных.

Вышеприведенные определения не подразумевают необходимости лидерства стиль и методы руководства в ДОУ (дипломная работа) для какого-то определенного типа организаций. Речь идет о взаимодействии или взаимовлиянии между людьми в рамках любого вида деятельности образование, здравоохранение, бизнес и т. Лидерство, как и власть, - это потенциал, имеющийся у человека рис.

Иерархия традиционных и лидерских отношений На сегодняшний день нет ни одной теории или подхода, который объединял бы все исследования и отражал бы общее видение феномена лидерства и фигуры лидера.

Стили управления и их применение в организации

Проблематика лидерства рассматривается в теории личностных качеств, в концепциях организационного поведения, в ситуационной теории лидерства. Каждая из них подвергается критике, но результаты, так или иначе, используются на практике.

Вот некоторые общие выводы, которые делают исследователи: В разных ситуациях эффективные лидеры проявляют различные личностные качества; следуя пионерским работам К.

Левина, можно выделить три стиля руководства или лидерства: Эффективность конкретного стиля лидера зависит от характера конкретной ситуации ситуационный подход ; вектор ориентации также может менять направление в зависимости от ситуации в группе: Лидерство, ориентированное на людей, наиболее приемлемо в спокойных ситуациях.

Однако многие авторы отдают предпочтение ориентации на человека; руководителей можно обучать методам эффективного лидерства; лидеры должны постоянно совершенствоваться, а также развивать подчиненных, уметь использовать свои сильные стороны так же хорошо, как восполнять пробелы в знаниях.

Лидер должен пользоваться доверием окружающих, руководствоваться личными фундаментальными ценностями, органично сочетая эмоции, интеллект и деловые качества; лидер должен уметь создавать стиль и методы руководства в ДОУ (дипломная работа) и внешние сети влияния, причем часто на неформальной основе. Такие формы сетевых взаимоотношений предполагают различные союзы и партнерские отношения как внутри одной сферы деятельности, так и между отраслями, в итоге они могут приводить к формальному слиянию и объединению.

Лидер должен определять и формулировать скрытый, неосязаемый потенциал организации - такой, как потенциал знания, человеческий капитал [14, c. Подходы к изучению лидерства различаются комбинацией трех основных переменных: Важную роль при этом играют характеристики и поведение последователей.

Каждый из подходов предлагает свое решение проблемы эффективного лидерства. Традиционные ранние концепции предлагали определять эффективное лидерство на основе либо качеств лидера, либо образцов его поведения. Ситуационность в этих случаях во внимание не принималась.

Эти концепции, в конечном счете, утонули в бесконечном множестве выявленных качеств и образцов поведения, так и не создав завершенной теории. Подходы, основанные на ситуационности лидерства, предлагали объяснять эффективность лидерства через различные ситуационные переменные, то есть стиль и методы руководства в ДОУ (дипломная работа) влияние внешних факторов, не принимая при этом во внимание лидера как личность.

Новые концепции попытались объединить преимущества и достижения как традиционного, так и ситуационных подходов. В своих выводах эти концепции основываются на стиль и методы руководства в ДОУ (дипломная работа) лидерского характера и его взаимосвязи с имеющейся ситуации [4, c. Начиная с детских лет, следование за лидером воспринимается всеми достаточно естественно.

Это и родители в семье, это и учителя в школе, это и герои, с кем молодые люди хотят себя ассоциировать. Присутствие в индивидуальном микрокосмосе людей имиджа лидера настолько же старо, как и сам человек. Большинством признается факт, что лидерство отождествляется с наличием связанных с психикой человека отношений между лидером и его последователями [5, c.

Ранняя стадия лидерских отношений управления характеризуется тем, что кто-то один занимает в сообществе центральную позицию, а все остальные располагаются как бы на периферии. Управление осуществляется через централизованную власть, которая преобладает над всем сообществом.

  • По общему мнению, у нее нет достойного преемника, и если она уйдет на пенсию, то фирма развалится;
  • Как понять свой стиль управления и эффективно общаться с носителями иных стилей;
  • Один из ключевых показателей эффективности работы предприятия -- правильно построенное руководителем распределение обязанностей;
  • Подчиненные не только советуют, но могут давать указания своему руководителю;
  • Существуют разные в профессии, в которых становятся успешными совершенно разные по характеру и темпераменту люди, поэтому для разных типов деятельности лучшими являются разные стили руководства;
  • Меня больше волнуют собственные проблемы, чем интересы подчиненных.

Власть лидера в этом случае абсолютна и может распространяться на решения о жизни и смерти членов ведомого стиль и методы руководства в ДОУ (дипломная работа). Обычно изменение выбранного лидером курса действий уже не во власти последователей. Эффективность организации, основанной на этом раннем типе лидерских отношений, проявляется в ее способности быстро, в короткие сроки выполнять достаточно трудные задачи в наименее благоприятных условиях. Это достигается путем сплочения всех вокруг одного лидера.

Однако это одновременно является и слабостью данного типа отношений [24, c. Во-первых, это обусловлено тем, что проведение каких-либо организационных изменений зависит от наличия у лидера соответствующих желаний.

Во-вторых, достигнув цели, лидер часто пытается удерживать свою власть искусственным усложнением ситуации, что не всегда бывает в интересах остальных членов организации.

В-третьих, уход или устранение лидера расстраивает организационную ситуацию на неопределенное время, что в свою очередь приводит к соответствующему снижению эффективности. Данный тип лидерских отношений до сих пор существует в бизнесе и является там наиболее распространенным.

Наибольшее соответствие этого типа лидерства внешней среде наблюдается в семейном, торговом и фермерском бизнесе. В целом лидерские отношения отличает то, что последователи признают лидерство составной частью группы только тогда, когда оно доказало свою компетентность и ценность. Лидер получает свою власть от последователей, поскольку они признают его в качестве лидера. Изучение опыта работы многих лидеров-практиков свидетельствует, что для успеха им необходимо иметь способность создавать образ будущего состояния организации и доведения его до последователей.

Также успешного лидера характеризует то, что он наделяет последователей соответствующими правами и полномочиями по осуществлению выраженной в видении цели, может признать свои слабые стороны и привлечь для их устранения необходимые ресурсы, в том числе и людские рис. Черты эффективного лидерстве Лидер становится привлекательным для стиль и методы руководства в ДОУ (дипломная работа) благодаря умению видеть то, что в конечном счете будет достигнуто в результате его и последователей усилий.

Однако это не любая цель или любое состояние организации в будущем. В большей степени это то, что последователи хотят неэффективное лидерство или могут эффективное лидерство иметь. Кроме того, видение становится привлекательным, если оно больше или лучше, чем существующая реальность, то есть в определенной мере допускается идеализация будущего состояния. Образ видения захватывает воображение последователей и побуждает их посвятить себя претворению его в стиль и методы руководства в ДОУ (дипломная работа) в той мере, в какой они разделяют лидерское видение.

Видение, которое вселяет силы в последователей, заставляет их верить в успех дела. В передаче последователям видения в такой форме, чтобы оно вселяло в них энтузиазм и обязательства, лидеру может помочь использование эффективной коммуникации. В современных условиях людей может побудить к действиям факт их непосредственного осознанного участия через собственность или процесс в решениях их творческой реализации, что предполагает наделение их соответствующими правами и полномочиями.

Это означает, что лидер должен обладать способностью и умением делить свою власть с последователями, делать их частью общего дела, а не слепыми исполнителями. В современных условиях эффективное лидерство - это не железная или твердая рука, а высокая чувствительность к потребностям последователей, которая проявляется в развитии работников, во включении их в групповую работу, в оказании им помощи в достижении личных целей.

Признается, что лидерским способностям и умениям можно научиться. Известно также, что лидерами становятся не. Этому обычно предшествует определенный тип карьеры в организации или в организациях, помогающий развить эти навыки и умения.

В ведущих школах бизнеса существуют программы развития лидерских качеств у стиль и методы руководства в ДОУ (дипломная работа), кто собирается стать лидером.

При этом основополагающим является то, что лидерство - это не набор навыков и умений, а качества характера, такие как, например, принятие на себя риска [27, c. Сила лидерского влияния прямо пропорциональна степени принятия последователем того, что лидер предлагает сделать.

Власть и влияние являются главными в работе лидера. Экспертная власть может помочь лидеру вести последователей за собой, если они поверили в то, что лидер имеет больше специальных знаний в определенной области, чем.

Однако в целом экспертная власть имеет узкое применение, и возможность ее использования обратно пропорциональна уровню, занимаемому лидером в организации. Другая ситуация наблюдается в случае, когда лидер пользуется властью примера, так как она является во многих случаях причиной признания и последующего обожания харизма лидера последователями. Право на власть приобретается лидером в ходе его карьеры исходит из его позиции в организации.

Однако реально этим правом лидер может пользоваться только до того момента, пока это признается его последователями и принимается ими как указание к действию. Власть информации в лидерском варианте связана с индивидуальными способностями и умением лидера соединять на своем уровне несоединяемые внизу концы информационных потоков. Власть над ресурсами используется эффективным лидером для сбалансирования недостатков и улучшения состояния дел.

Стиль управления персоналом выражается в том, какими приемами руководитель побуждает коллектив к инициативному и творческому подходу к выполнению возложенных на него обязанностей, как контролирует результаты деятельности подчиненных. Объективно, какой бы стиль не был избран руководителем, его выбор определяется сознательной целью, которая характеризует способ и метод его действий.

VK
OK
MR
GP