Оригинальные учебные работы для студентов


Жизнь дана на добрые дела контрольная работа

Прочитайте текст, выполните задания к. На подстилке, поджав ноги, лежал теленок. Головка ушастенькая, сам весь рыжий, с белым пятном на боку. Был он совсем еще маленький.

Проверочная работа №1 по теме «Жизнь дана на добрые дела».

Ничего- то не понимал. Он даже не знал, что его зовут Малышкой.

  1. Раз на ферму пришла Дуняша, увидела теленка, обрадовалась. Вопросы и задания 1.
  2. Все они говорили, что надо дружно жить, помогать взрослым, заботится о животных. Жизнь дана на добрые дела фотоотчет Обмен мнениями между детьми и интервирование выявило знание детей о том, как они понимают эту пословицу.
  3. Ох, смешной, - приговаривает Дуняша. Много высказываний было о том, что нельзя смеяться над людьми с ограниченными возможностями здоровья.
  4. Сегодня мы отмечали его с детьми и взрослыми в нашем. Какой рассказ написал Н.
  5. Много высказываний было о том, что нельзя смеяться над людьми с ограниченными возможностями здоровья. Формирование нравственных понятий у детей, любви, чувства уважения.

Раз на ферму пришла Дуняша, увидела теленка, обрадовалась. Теленок будто понял — поднялся на ножки. Смотрит по сторонам черными, широко раскрытыми влажными глазками.

Контрольная работа Жизнь дана на добрые дела 3 класс

А он как боднет ее! Доверительно вдруг захватил губами Дуняшкин палец и сосет. Теленок фыркнул и стал пить молоко.

А Дуняша рядом на корточки пристроилась. Малышка торопиться, фыркает, чихает, а на боку белое пятнышко дрожит. Ох, смешной, - приговаривает Дуняша. Наклонилась она к самому уху теленка и шепчет: Я за тобой ухаживать.

  • Ох, смешной, - приговаривает Дуняша;
  • Ох, смешной, - приговаривает Дуняша;
  • Найдите в тексте слова и выражения, которые помогают на понять эмоциональное состояние героев;
  • Чтение сказок и рассказов по данной теме побуждало детей к размышлению о доброте, о значимости поступков, совершенных для других людей;
  • Ох, смешной, - приговаривает Дуняша;
  • Сегодня мы отмечали его с детьми и взрослыми в нашем.

Малышка понимающе покосился на Дуняшу и мотнул головой, будто хотел сказать: Вопросы и задания 1. Докажите словами из текста.

Библиотека

Выберите словосочетания, которые необходимы для описания Малышки. Найдите в тексте слова и выражения, которые помогают на понять эмоциональное состояние героев. Прочитайте и найдите название произведения, которое указывает на раздел учебника.

Какой рассказ написал Н. Какой рассказ написал Л. Из какого произведения данные строки?

  1. Освоение коммуникативных и нравственных компетенций детей младшего дошкольного возраста в процессе организации игрового взаимодействия.
  2. Формирование нравственных понятий у детей, любви, чувства уважения.
  3. На подстилке, поджав ноги, лежал теленок.
  4. Создать доброжелательную обстановку, способствующую воспитания сочувствия,.
  5. Головка ушастенькая, сам весь рыжий, с белым пятном на боку.
VK
OK
MR
GP