Оригинальные учебные работы для студентов


Курсовая на тему СМИ в обществе

Периодическое печатное издание - издание, имеющее постоянное название, текущий номер и выходящее в свет не реже одного раза в год, то есть своего рода материальный носитель с зафиксированной на нём информацией с определенными реквизитами. К периодическим печатным изданиям относятся: К печатным изданиям также могут относиться иные издания. Радиопрограмма - совокупность периодических аудиосообщений и передач, имеющих постоянное название и выходящих в радиоэфир не реже одного раза в год.

Роль СМИ в жизни общества

Радиопрограмма также является своеобразным материальным носителем, существующим в виде физического электромагнитного поля, отображающего то либо иное аудиосообщение в форме сигналов определенного частотного спектра. Телепрограмма, представляет собой совокупность периодических аудиовизуальных сообщений и передач, имеющих постоянное название и выходящих в телеэфир не реже одного раза в год.

Как и радиопрограмма, телепрограмма существует курсовая на тему СМИ в обществе виде физического электромагнитного поля, отображающего аудиовизуальное сообщение в форме сигналов определенного частотного спектра.

Роль СМИ (средства массовой информации) в формировании общественного мнения

Видео- и кинохроникальные программы - совокупность периодических аудиовизуальных сообщений и материалов, имеющих постоянное название и выходящих в свет в свет не реже одного раза в год. Видео и кинохроникальные программы существуют в виде кинопленок, видеокассет иных материальных носителейна которых по определенной технологии зафиксированы видео- и звуковые сигналы. Специализированные средства массовой информации - это та часть средств массовой информации, в отношении которых законом установлены специальные правила их регистрации или распространения продукции этих средств.

Специальные правила регистрации определены для: Вышеуказанные средства освобождены от регистрации[1]. К специализированным средствам массовой информации, по основанию особенностей распространения их продукции, причислены эротические издания, представляющие собой периодические издания или программы, которые в целом и систематически эксплуатируют интерес к сексу. Кроме периодических печатных изданий радио- теле- видеопрограмм, кинохроникальных программ, иных форм периодического распространения массовой информации существуют так же иные средства массовой информации.

Специфика данных средств массовой информации заключается в специфической форме внешнего выражения: При этом под базами данных понимается объективная форма представления и организации совокупности данных, систематизированных таким образом, чтобы эти данные могли быть найдены и обработаны с помощью электронной курсовая на тему СМИ в обществе машины[12]. Специфические формы выражения информации представлены в законе системами телетекста, видеотекста иных телекоммуникационных сетей - Internet, Fidonet и других сетей, обеспечивающих доступ неограниченному кругу лиц.

Роль СМИ в современном мире. Тотальная информатизация сегодня это всепроникающая черта современной цивилизации. Тезис "тот, кто владеет информацией, владеет миром" в информационном обществе становится всё более актуальным. В современную эпоху глобализации поражения и победы свершаются курсовая на тему СМИ в обществе невидимом фронте информационно-психологической войны, использующей коммуникативные технологии с долговременными и кратковременными целями.

В подобных условиях роль СМИ в формировании общественного сознания значительно возрастает. Средства информации в современном мире представляют собой важную часть духовного производства. СМИ являются комплексом институтов и учреждений общества, порождающих единое информационное пространство, консолидирующее мысли, чувства, желания людей в единое общественное мнение[5]. С отменой цензуры в стране слово "свобода" стало одним из самых употребляемых в философском лексиконе. Все демократические конституции развитых стран закрепляют понятие свободы, видя в нем основу свободы печати оппозиции, критики, инакомыслия и прав меньшинства.

  1. Истории известны случаи, когда на фоне пропаганды и рекламы одного человека, страны и т. Структура курсовой работы подчинена решению основных целей и задач и состоит из введения, трех глав, заключения.
  2. Видео- и кинохроникальные программы - совокупность периодических аудиовизуальных сообщений и материалов, имеющих постоянное название и выходящих в свет в свет не реже одного раза в год.
  3. Оценка процесса нагнетания проблем посредством средств массовой информации. Так, например, еще 20 лет назад модным источником считалось телевидение, словам дикторов доверяли больше, чем печатному слову.

Очень трудно дать оценку влиянию СМИ на человека, на его мнение сегодня, ведь недооценка влияния средств массовой информации на человека и манипуляция общественным сознанием становятся одной из главных причин вырождения культурных ценностей человека и общества, искусства и науки, нравственности и духовности, образования и воспитания подрастающего поколения.

Необходимо научиться четко оценивать информационную зависимость курсовая на тему СМИ в обществе. Для того соблюсти гармонию между законом и реальной жизнью, необходимо переместить акцент философского знания и общественного мировоззрения с внешнего на внутренний мир человека, на его высшие социальные и духовные чувства. Средства массовой информации стали настолько влиятельными и значимыми, что создают единое информационное пространство, консолидирующее мысли, чувства, желания людей в единое общественное мнение.

Соответственно становятся первоначальным источником информации, прежде всего об окружающем мире. Особенно для младшего поколения. Это следует учитывать при работе над информацией, потому что СМИ сегодня создают значительный пласт культуры в ментальности общества. Недооценка влияния средств массовой информации на жизнь курсовая на тему СМИ в обществе и общества становится причиной крушения устоявшейся системы ценностей человека и общества, искусства и науки, нравственности и духовности, образования и воспитания подрастающего поколения[14].

В условиях трансформации российского общества остро встала проблема изменения не только экономической, политической, социальной сфер общества, но и сферы духовной, что во многом обусловлено деятельностью средств массовой информации. Преобладающие в пространстве СМИ информационные технологии сегодня создали особую коммуникативную среду, в рамках которой происходит нивелирование традиционной российской системы ценностей и формирование новой системы по западному образцу.

К техническому инструментарию СМИ в последнее курсовая на тему СМИ в обществе относятся не только пресса, радио, телевидение, но интернет и реклама. В последние десятилетия информационные средства претерпевают существенные изменения вследствие распространения спутниковой связи, кабельного радио и телевидения, а также информационные индивидуальные носители.

Но, как показывает практика, наиболее массовое и сильное влияние на общество курсовая на тему СМИ в обществе аудиовизуальные СМИ: Средства массовой информации сегодня - это мощный фактор воздействия на психологическое, социальное состояние людей, степень же влияния на молодежь - аудиторию с неокрепшим самосознанием, несформировавшимся мировоззрением - наиболее велика.

Стороны влияния СМИ могут быть как положительные, так и отрицательные[8]. Курсовая на тему СМИ в обществе уверенностью можно выделить непосредственные аспекты, которые связаны с основной функцией СМИ - передачей информации: Но существуют также завуалированное, более глубокое влияние, которое может быть незаметно на первый взгляд. Например, благодаря СМИ формируется общественное мнение - состояние массового сознания, заключающее в себе скрытое или явное отношение различных социальных общностей к проблемам, событиям действительности.

Можно отметить, что существует четко сформулированное общественное мнение в отношении таких глобальных общечеловеческих проблем, как предотвращение экологической катастрофы, термоядерной, биологической войны и т.

Поскольку насчет этих явлений существует четкое мнение в мировом сознании, то можно сказать, что СМИ передает достаточно объективную информацию, не противоречащую ценностям общества и позволяющую сформировать достаточно долгосрочное и утвердившееся мнение.

Роль СМИ (средства массовой информации) в формировании общественного мнения

Очень распространенный нынче Интернет - порожденная технологиями СМИ система поиска и передачи информации, несомненно, приобрела абсолютный набор степеней свободы. Это явление открывает огромные возможности для творчества, обучения, моделирования и многих других курсовая на тему СМИ в обществе, а виртуальные технологии, созданные и применяемые на основе понимания явления виртуальной реальности, принесут несомненную пользу как отдельно взятому человеку, так и государственной системе в целом.

Безусловно - это положительные стороны влияния на общественное мнение и человеческую деятельность. Одним же из отрицательных воздействий СМИ является - пропаганда. Среди отрицательных воздействий на сознание путем пропаганды является метод дезинформации.

Смысл в том, что в определенный момент СМИ дают информацию, зачастую являющуюся откровенной ложью. Как правило, дезинформация подается из разных источников и западает в подсознание человека, используется в момент принятия какого-либо важного решения, и когда будет известна правда - цель дезинформации уже будет достигнута. Таким образом, этот метод довольно эффективен, но неприкрыто груб и нечасто используется в современных СМИ, в отличие от влияния, связанного с методом ассоциациями[6].

  1. Интеллектуальная составляющая стиля жизни.
  2. К печатным изданиям также могут относиться иные издания.
  3. Влияние СМИ на стиль.
  4. Политическая коммуникация как информационное воздействие.
  5. К техническому инструментарию СМИ в последнее время относятся не только пресса, радио, телевидение, но и интернет и реклама. В принципе, это объясняется даже не только деятельностью СМИ, но еще и созданными условиями при проведении выборов, ну и, разумеется, финансовыми возможностями избираемых.

Метод ассоциаций предполагает тщательный отбор и специальную компоновку понятий, вызывающих либо позитивные, либо негативные ассоциации, что позволяет влиять на восприятие информации. Поскольку метод основан на определенных ассоциациях, он позволяет легко повлиять на человека в силу его привычек и убеждений.

Стереотипы эффективно управляют всем процессом восприятия информации. Процесс восприятия - это всего-навсего механическая подгонка еще неизвестного явления под устойчивую общую формулу стереотип. Поэтому СМИ стандартизируют всю подаваемую информацию, то есть особым образом "подводят" ее под стереотип, всеобщее мнение.

Человек должен воспринимать сообщение без усилий и безоговорочно, без внутренней борьбы и критического анализа, думая, что это единственный возможный верный курсовая на тему СМИ в обществе восприятия реальности. Стереотипы, как правило, формируются под воздействием двух факторов: При помощи стереотипов легко манипулировать сознанием человека, поскольку стереотип тесно связан с жизнедеятельностью общества в целом и конкретных групп людей в частности. СМИ приучают человека мыслить курсовая на тему СМИ в обществе и снижают интеллектуальный уровень сообщений так, что превратились в инструмент оглупления.

Этому послужил главный метод закрепления нужных стереотипов в сознании - повторение[7]. Таким образом, с помощью различных методов влияние СМИ крайне важно и велико. Можно сделать вывод что умело манипулируя общественным сознанием при помощи различных СМИ, возможно не только создать направлять развитие культуры, сознания и поведения общества, но и прививать определенную роль каждому социальному классу и даже каждому человеку в отдельности.

В последнее время все чаще слышатся разговоры курсовая на тему СМИ в обществе возрастании влияния СМИ не только на поведение, но и на сознание, на психику. Для многих людей подрастающего, развивающегося поколения, детей интернета, выросших на мультиках и компьютерных играх происходит подмена реально существующей действительности на виртуальную.

Молодые люди отдают много сил учебе, работе поэтому, придя домой, он, несомненно, стремится расслабиться и отдохнуть. Следует упомянуть, в каком психическом состоянии человек усаживается перед телевизором, компьютер или за газету или журнал - расслабленным, готовым к приему информации. Но информация, к сожалению не всегда позитивна. Все что в этот момент поглощает сознание человека записывается на подкорку и становится практически своей мыслью. В дальнейшем, эта информация может во многом повлиять на поведение человека дома, в обществе, на работе[13].

Роль СМИ на формирование общественного мнения. Благодаря развитию науки и техники мы можем сиюминутно получать известия о событиях только что произошедших. И все же следует помнить, что не всегда увиденное соответствует действительности. Иногда в заблуждение можно ввести все общество, всю нацию, все государство.

Далеко не надо ходить. Пример тому гитлеровская пропаганда. Нацистское руководство, осознавая огромные курсовая на тему СМИ в обществе возможности телевидения, которое в то время только начинало принимать массовость и популярность, начинало развиваться как технически, так и массово, всячески поддерживало его внедрение.

В марте 1935 года было объявлено, что передачи берлинского телецентра становятся регулярными. Стоит ли говорить о том, что эти передачи были направлены в основном на пропаганду нового пути "истинных арийцев". В то же время, во многом благодаря СМИ против той же нацистской Германии смог собраться и выстоять американский, европейский, но в курсовая на тему СМИ в обществе мере славянский народ.

Именно благодаря агитации и массовости, мобильности и возможностям СМИ удалось объединить страну во время войны, поднять дух, поддерживать, напоминать о том, что люди не остались наедине с этой бедой, что о них помнят, любят и ждут[5]. В то же время нынешняя политика практически всех ведущих государств и СМИ практически неразделима - они как две руки, которые одна другую моет. Ведь граждане узнают обо всех политических и государственных решениях исключительно из СМИ.

И вынуждены верить, потому что другого источника просто. С другой стороны, во времена политической активности, например выборы, СМИ, пытаются направить галочку избирателя в нужный квадрат. В принципе, это объясняется даже не только деятельностью СМИ, но еще и созданными условиями при проведении выборов, ну и, разумеется, финансовыми возможностями избираемых. С другой стороны, глобальность и популярность Курсовая на тему СМИ в обществе имеет и положительное влияние на мировую общественность - например, всемирная пропаганда против СПИДа, многие, в том числе знаменитые и деловые люди поддерживают это движение и не потому, что столкнулись с этим, а потому что боятся столкнуться[12].

Курсовая работа: Роль СМИ в жизни общества:

Да, стоит согласиться, что СМИ несет в себе как положительную, так и отрицательную информацию. И что ее влияние на общественность сегодня крайне велико. Информационный поток очень большой сегодня может обрушиться на человека, его задача разобраться, отфильтровать ненужную информацию. Но в "нужности" и "ненужности", в правдивости и лжи в настоящем так трудно разобраться, что многие предпочитают просто не делать этого, а полагаться на "общественное мнение", при этом, не понимая, что это самое общественное мнение - курсовая на тему СМИ в обществе они.

Не секрет, что именно СМИ формируют общественное мнение на те или иные события. Споры о том, что СМИ, якобы не оказывают особого влияние на мысли и ощущения людей, беспочвенны, так как к средствам массовой информации относятся курсовая на тему СМИ в обществе только телевидение и печать, но и столь популярный сегодня интернет, где многие черпают информацию.

Причем такие взгляды легко могут поддаваться влиянию извне. Это можно увидеть на примерах информационных войн, которые регулярно развиваются в мире. Основное внимание общественности обычно приковано к ряду институтов, которые формируют общественное мнение - это государство, церковь и т.

VK
OK
MR
GP