Оригинальные учебные работы для студентов


Реферат на тему анатомо физиологические особенности

Это касается изменения характера дыхания, кровообращения, пищеварения, терморегуляции и других функций.

Реферат: Анатомо-физиологические особенности детей и подростков:

Наблюдения за новорожденными свидетельствуют, что наименее совершенной в своей функции оказывается нервная система, что связано как с морфологическими особенностями, так и с функциональной незрелостью ЦНС. Лишь постепенно, по мере физического развития ребенка, совершенствуется и деятельность нервной системы. Однако уже в первые месяцы жизни происходит интенсивное развитие мозга и его важнейших структурных элементов.

На протяжении первых лет жизни наблюдается дальнейшее развитие высшей нервной деятельности. Развитие спинного мозга у новорожденного почти завершено, и этот отдел нервной системы способен к функционированию. Ребенок рождается, имея физиологические рефлексы: Под влиянием окружающей среды по мере совершенствования функции коры большого мозга к концу 1-го месяца жизни у ребенка вырабатываются условные рефлексы.

Далее выработка условных рефлексов все более усложняется. Следовательно, функциональная зрелость коры большого мозга определяет возможность образования условных рефлексов. Помимо этого, выработка условных рефлексов зависит от развития органов чувств — слуха, зрения, обоняния, осязания, вкуса. К моменту рождения они функционируют, но совершенствуются лишь по мере развития ребенка. У новорожденного менее готовыми к восприятию являются слуховой и зрительный анализаторы.

Однако уже с первых месяцев жизни под влиянием внешних воздействий происходит развитие реферат на тему анатомо физиологические особенности и слуховых реакций. После 2 нед жизни ребенок начинает реагировать на звук, отчетливо различает звуки на 2-м месяце. В этот период жизни ребенок начинает следить за яркими игрушками, на 3-м месяце, фиксируя реферат на тему анатомо физиологические особенности, водит глазами за предметом, в конце 1-го полугодия различает цвета, узнает мать.

В результате влияния окружающей среды в дальнейшем постепенно происходит совершенствование условнорефлекторной деятельности. Важным показателем умственного развития ребенка и зрелости его ЦНС является формирование второй сигнальной системы — развитие речи. К 1-му реферат на тему анатомо физиологические особенности ребенок обычно осваивает 8 — 10 слов.

Бурное развитие речи происходит на 2 —3-м году жизни, у ребенка значительно пополняется запас слов.

  • Многие из них первоначально испытывают те или иные трудности и не сразу включаются в школьную жизнь;
  • Она наступает, когда компенсаторные возможности исчерпаны и развиваются дистрофические и дегенеративные изменения в сердечной мышце;
  • Другая сторона внутренней позиции ребенка связана с его общим положительным отношением к процессу усвоения знаний и умений;
  • Далее выработка условных рефлексов все более усложняется;
  • Сокращение и расслабление мышечных волокон изменяет ее просвет;
  • Подростковый период — период стресса2.

Развитие речи содействует познанию ребенком окружающей его среды, которая в свою очередь сильно влияет на развитие и становление речи. Важным показателем, характеризующим нервно-психическое и физическое развитие ребенка, является развитие двигательных умений и соответствующее его поведение рис.

  1. Бурное развитие речи происходит на 2 —3-м году жизни, у ребенка значительно пополняется запас слов.
  2. В раннем возрасте отмечается брюшной диафрагмальный тип дыхания, в 3—4 года — грудное дыхание начинает преобладать над диа-фрагмальным. Показатели развития дыхательной системы 7 4.
  3. ВПС может проявиться сразу после рождения или через некоторое время и распознается но характерным клиническим признакам. Терминальные бронхиолы заканчиваются не гроздью альвеол, как у взрослого, а мешочком, из краев которого формируются новые альвеолы.
  4. В 9 мес повторяет разнообразные звуки и слоги, произносимые взрослыми; хорошо ходит, поддерживаемый за обе руки, садится из вертикального положения, встает на колени.
  5. Врожденные пороки сердца 5 1. Особенно увеличиваются лобные доли мозга, играющие большую роль в формировании высших и наиболее сложных функций психической деятельности человека.

Новорожденный физически беспомощен, он не держит голову, движения его разбросаны, беспорядочны. В 2 мес ребенок начинает держать голову, улыбается. В 3 мес движения рук ребенка становятся свободными. В положении на животе он приподнимает туловище, опираясь на реферат на тему анатомо физиологические особенности и предплечья; оживленно реагирует улыбкой и движениями на речь взрослого, обращенную к. В 4 мес ребенок поворачивает голову в сторону звука, улыбается, издает громкие звуки, интересуется висящими над кроватью игрушками.

Устойчиво упирается на ножки при поддержке взрослых. В 6 мес ребенок произносит слоги, сам берет игрушку и подолгу удерживает ее в руках, делает попытку ползать по манежу, переворачивается с живота на спину, начинает хорошо кушать с ложки.

Анатомно-физиологические особенности физического развития детей дошкольного возраста — реферат

В 7 мес подолгу лепечет, активно играет игрушкой, хорошо ползает, садится. В 8 мес ребенок громко, повторно произносит слоги, ищет и находит глазами предметы и лица, когда их называют, сам садится и ложится.

Игрушками занимается долго, рассматривает их, постукивает игрушкой об игрушку. Пьет из чашки, которую держит взрослый. В 9 мес повторяет разнообразные звуки и слоги, произносимые взрослыми; хорошо ходит, поддерживаемый за обе руки, садится из вертикального положения, встает на колени. В 10 мес ребенок стоит и поднимается реферат на тему анатомо физиологические особенности опоры, ходит за стулом. Повторяет за взрослыми разнообразные звуки и слоги. В 11 мес ребенок самостоятельно стоит, ходит при небольшой поддержке взрослых.

В 12 мес произносит около 10 слов, самостоятельно ходит, самостоятельно пьет из чашки. На 2-м году жизни удлиняется период бодрствования ребенка, он много ходит, бегает, что создает условия для активного познания окружающего мира. Движения его становятся более координированными, контролируются зрением.

На 3-м году жизни ребенок вполне ориентируется в окружающей его среде, чему содействует дальнейшее развитие речи, запас слов достигает 1200 — 1500. Ребенок может самостоятельно умываться и одеваться. На 4-м году происходит дальнейшее совершенствование речи; в поведении ребенка, несмотря на преобладание процессов возбуждения, намечается нарастание роли торможения.

Речь оказывает существенное влияние на высшую нервную деятельность ребенка и его поведение. К 5 —7 годам поведение ребенка, его познания свидетельствуют о завершении развития высшей нервной деятельности.

Речь его становится более связной, ребенок может описать свои впечатления, мысли, может быть собеседником взрослого. С учетом возраста, физического и нейропсихического развития ребенка организуют режим — распорядок дня. Правильно построенный режим имеет огромное значение для воспитания ребенка. Прежде всего новорожденному устанавливают режим кормления, так как большую часть дня у него занимает сон. Ребенок просыпается перед кормлением лишь от чувства голода.

Постепенно периоды бодрствования удлиняются рис. С 6 —8 нед при правильном кормлении ребенка намечается определенный реферат на тему анатомо физиологические особенности сна и бодрствования. Сон полезно проводить реферат на тему анатомо физиологические особенности воздухе. С 5 мес детей кормят 5 раз, промежутки между кормлениями удлиняют до 4 ч, дети спят днем 3 раза. Таким образом, с возрастом период бодрствования постепенно удлиняется см. В часы бодрствования детям необходимо уделять внимание.

Над кроваткой следует подвешивать яркие игрушки, которые время от времени заменяют. Со 2-го года жизни дети начинают общаться реферат на тему анатомо физиологические особенности своими сверстниками, особенно при проведении игр.

В определенное время дня организуется прогулка, которая имеет большое познавательное значение.

ВВЕДЕНИЕ 2

Как дома, так и в детских коллективах необходимо прививать детям различные навыки. Одним из важных навыков является аккуратный прием пищи. Уже с момента введения прикорма 5 — 6 мес начинают прививать этот навык надевание нагрудника, кормление с ложечкипозже ребенок начинает самостоятельно пользоваться чашкой, ложкой.

Нужно, чтобы он знал свою посуду. В более старшем реферат на тему анатомо физиологические особенности детей приучают мыть руки перед едой, пользоваться салфеткой, носовым платком, ухаживать за полостью рта.

Необходимо приучать детей к опрятности в одежде. Все полученные в дошкольном возрасте навыки должны закрепляться в школьном возрасте. В этот период в связи с посещением школы изменяется режим дня ребенка, он должен приспособиться к новому распорядку дня.

Важно, чтобы и школьник принимал пищу реферат на тему анатомо физиологические особенности определенное время и достаточно спал. Они обладают свойством вырабатывать и выделять гормоны — биологически активные вещества, необходимые для регуляции обмена веществ. Функция эндокринной системы теснейшим образом связана с минеральным составом крови и деятельностью центральной и вегетативной нервной систем.

У ребенка железы внутренней секреции имеют особенно важное значение как регуляторы обмена, роста и развития. По мере роста и развития ребенка происходят морфологические и функциональные изменения этих желез, более ярко обнаруживаются взаимодействие и взаимосвязь различных групп желез между собой и деятельностью цнс. К железам внутренней секреции относятся: Гипофиз, несмотря на очень малые размеры, занимает среди желез внутренней секреции особое место.

  • В этом возрасте происходят существенные изменения во всех органах и тканях тела;
  • Корковое вещество надпочечника обеспечивает поступление в кровь жизненно необходимых гормонов, это;
  • В этом возрасте происходят качественные и структурные изменения головного мозга ребенка.

Велика его роль в развитии растущего организма. Железа расположена реферат на тему анатомо физиологические особенности основании черепа, в углублении турецкого седла, ко времени рождения ребенка бывает уже достаточно развита. В гипофизе различают переднюю, среднюю и заднюю доли, имеющие различное гистологическое строение и вырабатывающие разные по действию гормоны.

Гормоны передней доли гипофиза: Последние три вида гормонов, называемые гонадотропными, влияют на созревание гонад, стимулируют биосинтез половых гормонов. Средняя доля гипофиза выделяет меланощитостимулирующий мелано-формный гормон МФГстимулирующий образование пигмента в коже.

Анатомо-физиологические особенности органов кровообращения и сердечно-сосудистой системы

Гормоны задней доли гипофиза: Нарушение функции гипофиза может привести к развитию ряда заболеваний: Щитовидная железа является одним из важнейших органов внутренней секреции.

Состоит реферат на тему анатомо физиологические особенности двух долей и перешейка, располагается впереди и по обеим сторонам трахеи и гортани. К моменту рождения имеет незаконченное строение. Гормоны, выделяемые железой,—тироксин и трийодтиронин.

Эти гормоны влияют на нервную систему, кровообращение, процессы роста и развития, течение инфекционных и аллергических процессов. Щитовидная железа синтезирует также кальцитонин тиреокальцитонинрегулирующий нормальный уровень кальция в крови и отложение его в костной ткани. Нарушение функции щитовидной железы приводит к гипотиреозу, гипертиреозу, эндемическому зобу.

Функция щитовидной железы усиливается к 5 — 6 мес, максимальное действие гормоны оказывают в 5 лет. В препубертатном возрасте 12—15 лет масса и размеры железы значительно увеличиваются.

Паращитовидная о коло щитовидна я железа — очень маленькая по размеру, имеет форму овального тельца, чаще всего в виде двух пар располагаются на задней поверхности щитовидной железы. Она выделяет паратгормон паратиреоидный гормониграющий важную роль в регуляции обмена кальция.

  • Поэтому дети более способны к сравнительно сильным и размашистым движениям, но труднее справляются с движениями мелкими, требующими точности;
  • Так, для дошкольного детства ведущей является игровая деятельность;
  • В результате влияния окружающей среды в дальнейшем постепенно происходит совершенствование условнорефлекторной деятельности.

При нарушении функции паращитовидной железы развивается гипопаратиреоз или гиперпаратиреоз. Вилочковая зобная железа — парный дольчатый орган, расположен в верхнем отделе переднего средостения. В эмбриологическом аспекте вилочковая железа — один из первых органов внутренней секреции и первый лимфоидный орган.

Выделяют 4 периода развития вилочковой железы: По современным представлениям вилочковая реферат на тему анатомо физиологические особенности является первичным регулятором иммунных процессов в организме. Однако более детально функция вилочковой железы пока еще недостаточно изучена, как и взаимосвязь ее с другими органами и системами.

VK
OK
MR
GP